Los Subsistemas Sociales

• 1. Subsistema económico (adaptive): Subsistema que tiene la misión de adaptar a la sociedad al contexto a través de la producción, el trabajo y la distribución.
• 2. Subsistema político (goal attainment): Subsistema que tiene la misión de cumplir las metas de la sociedad a través de la movilización de múltiples recursos destinados a materializar los objetivos sociales.
• 3. Subsistema legal (integrative): Subsistema que tiene la misión de integración a través de la acción de coordinación de las partes de la sociedad.
• 4. Subsistema cultural (latent pattern maintenance): Subsistema que tiene la misión de transmitir las pautas valóricas, usos, costumbres y creencias de la sociedad.

Los Mercantilistas (Siglos XVII y XVIII)

• Buscan alcanzar un superávit en la acumulación de oro; defendían las implementaciones intervencionistas y creían que una postura liberal podría conducir a una pérdida de oro.
• La exportación trae la riqueza a la nación; buscan promulgar medidas de carácter proteccionista.
• El déficit de la balanza comercial produce:
  1. Disminución de la demanda interna, ya que las importaciones son una vía para gastar, pero sin generar ninguna renta nacional porque la producción tiene lugar fuera del país.
  2. Se genera una salida de oro.
  3. El mercantilismo es nacionalista, no universalista; las autoridades deben orientar su acción a la generación de excedentes en la balanza comercial.

Los Fisiócratas (Siglo XVIII)

• Rechazan la idea de proteccionismo defendido por los mercantilistas; sostenían que la riqueza de una nación procedía de su capacidad de producción y consideran la agricultura como el único sector realmente productivo.
• “El gobierno no debe intervenir en los asuntos económicos más allá del mínimo absolutamente necesario para proteger la vida y la propiedad, y mantener la libertad de contratación”. “Laissez faire, laissez passer”, es decir, libertad de actividad mercantil en el interior del país y comercio exterior libre.
• La agricultura es el centro de la producción nacional:
  1. Para aumentar la productividad se deben mejorar los cultivos.
  2. La riqueza de la nación depende de su capacidad de producción, es decir, las fuerzas reales que permiten el desarrollo económico y no la acumulación de oro y plata del país.

El primer economista: François Quesnay

• Tableau Économique: Describe el flujo circular de los bienes y dinero en una economía con libre comercio (compra-venta).
• El cuerpo social está compuesto por tres clases: terratenientes, comerciantes, artesanos y agricultores.
• Afirma que la agricultura recibe un “don de la naturaleza” y la riqueza se crea principalmente en el campo; por tanto, la sociedad debe regirse por las leyes naturales y el Estado no debe modificarlas.
• El principal derecho del hombre es disfrutar el resultado de su trabajo, siempre que se armonice con el derecho de los demás; las leyes humanas deben estar en armonía con las leyes de la naturaleza.
• Fisiocracia: Del latín physis kratos, “el gobierno de la naturaleza”. Proviene del liberalismo económico.

La Escuela Clásica (Siglos XVIII y XIX)

Elementos esenciales:

1. La libertad personal.
2. La propiedad privada.
3. La iniciativa individual.
4. El control individual de la empresa.

Laissez-faire (dejar hacer): El mejor gobierno es el que interviene menos. Según los clásicos, la economía se autorregulaba sin intervención de los poderes públicos. Destacan la armonía de intereses: cada individuo, al lograr sus propios intereses, servía a los intereses superiores de la sociedad. La escuela clásica defendía a los hombres de negocio, quienes acumulan el capital y la inversión que proporciona crecimiento económico; confiaban en la competencia como ente regulador y en la primacía del sector privado sobre el sector público.

Padre de la economía clásica: Adam Smith (1723-1790)

El mercado se autorregula y el sistema de precios organiza el comportamiento de los individuos de forma automática. La oferta de la mercancía es sensible al cambio de los precios. El empresario se ve obligado por las fuerzas de la competencia a vender su mercancía a un precio próximo al coste de producción. El fundamento del progreso es la producción industrial; para aumentar la riqueza debe aumentar el trabajo productivo.

Factores fundamentales del crecimiento económico (División del trabajo):

1. Aumentar la destreza de cada operario.
2. Ahorrar tiempo.
3. Crear maquinaria para aumentar la productividad.

Sin embargo, el progreso depende de la magnitud del mercado; por ello, Adam Smith defendió la libertad de mercado como pieza fundamental del sistema económico capitalista.

Clases sociales que componen la sociedad:

1. Los trabajadores.
2. Los capitalistas.
3. Los terratenientes.

Teoría de los costos de producción: El precio surge de la sumatoria del salario + la ganancia + renta de a quien se paga para el proceso productivo.

El precio de mercado es definido por la ley de la oferta y la demanda.

Teoría de la acumulación: Los trabajadores no reciben salario suficiente para generar excedentes; los capitalistas y terratenientes sí.

Sucesor de Smith: David Ricardo (1772-1823)

Investiga el concepto de precios relativos respecto de los precios absolutos en los procesos de intercambio de mercancías. Entonces, la mercancía obtiene su valor de: 1) la escasez y 2) la cantidad de trabajo necesario para obtenerlas.

• Formula el concepto de renta económica: Relacionado con los propietarios de tierras fértiles (donde la oferta de tierras fértiles es rígida).
• Formula la teoría de los costos comparativos: Como justificación del comercio internacional, cada país debe dedicar su capital y trabajo a aquellas producciones más beneficiosas.
• Principio de ventajas absolutas: Smith critica a los mercantilistas y señala que la relación de comercio entre países se basa en la especialización de la producción; por tanto, el proteccionismo lo afectaría. El país se debe especializar en lo que ocupe menos trabajo (ventaja de costos absolutos) respecto de otros países.
• Principio de ventajas comparativas: David Ricardo mejora la teoría de ventajas absolutas: “Las naciones menos eficientes deben especializarse y exportar el producto en el que son relativamente menos ineficientes, y la nación más eficiente debe especializarse y exportar el producto en el que es relativamente más eficiente”.

La Revolución Industrial y el Pensamiento Moderno

John Maynard Keynes (1883-1946)

Suponía que existía una interrelación entre la renta nacional y los niveles de empleo. El Estado debería estar dispuesto a incrementar la corriente de renta por medio de gastos financieros por déficit presupuestario. El consumo está determinado por el volumen de la renta. Sostiene que el laissez-faire es anticuado y que el Estado debe intervenir para estabilizar la economía en el nivel de pleno empleo.

Pensamiento Neoclásico: Alfred Marshall (1842-1924)

Señala que el problema de la economía era la determinación de los precios de mercado. Realizó el estudio del comportamiento de los productores (costo-utilidad) y consumidores (sueldo-presupuesto). Propone la intersección de oferta y demanda.

Es un modelo de equilibrio general agregado que, bajo el supuesto de plena y absoluta flexibilidad de los precios, alcanza el equilibrio en los diversos mercados. Por tanto, confiaba en que las políticas monetaria y fiscal pudieran estabilizar la economía a altos niveles de actividad.