Teoría del Capital Humano (G.S. Becker)

Esta teoría representa la respuesta de los neoclásicos al mercado laboral.

• El trabajo no es homogéneo.
• Observaciones: A mayor formación y edad, mayor salario y menor paro. A mayor formación y productividad, mayor salario.
• Elección libre: El individuo elige entre ocio (sin remuneración) o trabajo (con remuneración). La formación implica:
  • Costes directos (coste de formarse).
  • Costes indirectos (lo que se deja de percibir).
  • Ganancias extras.
• Fórmula clave: Productividad por ocupado × Ocupados = PIB.

Críticas a la teoría

• A) La elección no es libre; depende de las rentas familiares. Las familias con menos recursos priorizan el trabajo inmediato. Además, Becker ignora motivos no económicos como la realización personal.
• B) La formación no garantiza productividad si falta interés o capacidad de esfuerzo por parte del trabajador.

Política económica

Fomentar la formación para elevar salarios y productividad, impulsando así el crecimiento del PIB.

Teoría de los Filtros (Varian)

El sistema educativo actúa como un filtro para identificar a los individuos más capaces (inteligencia y voluntad).

• A) No siempre garantiza la adquisición de habilidades profesionales.
• B) Los títulos académicos funcionan como «señales de productividad».
• C) Reduce los costes de selección para las empresas.

Teoría de la Búsqueda de Empleo (Stigler)

Respuesta neoclásica sobre la imperfección de la información en el mercado de trabajo.

• Buscar información:
  • Coste directo: Transporte, entrevistas, CV.
  • Coste indirecto: Salarios no percibidos menos el subsidio de paro.
• Decisión: Se elige entre ocio, trabajo o paro voluntario para buscar empleo. El individuo abandona el paro cuando el coste de búsqueda iguala al beneficio potencial (salario esperado menos salario ofrecido).

Probabilidad de cobro y política económica

• Evolución: Con el tiempo, el coste de búsqueda aumenta (se agota el subsidio) y el beneficio potencial disminuye (el trabajador se vuelve menos exigente).
• Política económica: Los neoclásicos sugieren reducir subsidios para incentivar la búsqueda o mejorar la información del mercado.
• Crítica: El subsidio es un derecho, no un lujo; reducirlo puede empujar a la población al umbral de la pobreza.

Teoría del Trabajo como Factor Casi Fijo (W.O.I)

El ajuste del mercado de trabajo no es automático debido a costes de despido, selección y formación.

• Crisis (Flexibilidad):
  • Interna: Reducción de horas extras, jornada, vacaciones o jubilaciones anticipadas.
  • Externa: Despidos y reducción de ocupación.
• Expansión: Aumento de horas extras y jornada, reducción de permisos y vacaciones.
• Crítica: Aplicable principalmente a industrias y servicios cualificados con altos costes fijos.

Crecimiento y Desarrollo Económico

• Crecimiento: Aumento del PIB y PIB per cápita.
• Desarrollo: Crecimiento + buena distribución de la renta.
• Desarrollo sostenible: Crecimiento + redistribución + preservación del medio ambiente.

Teorías sobre el crecimiento

Solow introdujo el factor residual, identificado posteriormente como tecnología, formación y organización empresarial.

• Crecimiento extensivo: Aumento de naturaleza, trabajo y capital.
• Crecimiento intensivo: Mejora en formación, tecnología y organización.

Crítica: Excedente y Crecimiento (Paul Baran)

El PIB se divide en salarios y excedente (impuestos + rentas de la propiedad). El crecimiento depende de cómo se utilice dicho excedente:

• Empresarios: La inversión productiva favorece el PIB, mientras que la especulación, el consumo de lujo, la repatriación de beneficios y la evasión lo reducen.
• Estado: El gasto social e infraestructuras necesarias impulsan el PIB; el gasto militar y la corrupción lo lastran.