Escuelas del Pensamiento Económico

Muchas escuelas económicas han evolucionado con el tiempo, dando lugar a ramas alternativas. Dentro de cada escuela existen matrices, corrientes internas y desacuerdos. No existe una escuela mejor en términos absolutos, ya que muchas han quedado superadas por el avance del conocimiento.

• Economistas liberales: Prefieren la menor intervención del Estado.
• Economistas intervencionistas o colectivistas: Defienden un papel activo del Estado.

En conclusión, el estudio de las escuelas de pensamiento es fundamental para entender cómo ha evolucionado la economía como ciencia.

Ciencias Económicas

Es la ciencia que estudia los modos en que las sociedades se organizan para satisfacer sus necesidades. Su objeto de estudio involucra áreas de administración, funcionamiento comercial y financiero, así como la fijación de precios de bienes y servicios.

División de la Economía

• Economía positiva: Estudia los hechos económicos tal y como se presentan.
  • Economía descriptiva: Observa datos reales (ejemplo: la inflación reportada por el INEI).
  • Economía teórica: Analiza los datos de forma lógica. Se divide en microeconomía (partes individuales).
• Economía normativa: Estudia los hechos económicos como deberían ser. Incluye la política económica (medidas gubernamentales, fiscales o monetarias).

Gestión de Documentos Digitales

El Currículum Vitae (CV)

Es un documento donde presentamos nuestra información personal para postular a un trabajo. Sus partes principales son:

• Nombre completo, teléfono y correo.
• Perfil personal: Breve descripción profesional.
• Formación académica: Estudios realizados.
• Habilidades: Trabajo en equipo, actividades y participación.

Documentos Interactivos e Hipervínculos

Un hipervínculo es un enlace que permite navegar entre archivos. Existen tres tipos:

• Páginas web: Enlaces a sitios de internet.
• Partes del documento: Navegación interna.
• Archivos locales: Apertura de documentos desde la computadora.

El uso de índices interactivos y tablas con enlaces mejora el orden, la organización y la rapidez de acceso a la información en un documento digital.

Práctica de Inglés: Conversación

Kevin: So, Megan, did you have a nice weekend?
Megan: Well, I had an interesting weekend. My sister and her family visited.
Kevin: That’s nice.
Megan: Yes and no. My sister didn’t feel well. So she went to bed and slept for 24 hours.
Kevin: Oh well. Did her husband and kids have a good time?
Megan: On Saturday, they played volleyball all day. Then we had a barbecue and they ate all the food!
Kevin: Did your sister get up in the evening?
Megan: Yes, she finally got up at around 6:00 P.M.
Kevin: Did she feel better?
Megan: Yes, she felt much better. So she and her family stayed home and I went to a movie.
Kevin: So, did you see a great movie?
Megan: I saw the new John Travolta movie. I loved it.

Traducción al español

Kevin: Entonces, Megan, ¿tuviste un buen fin de semana? Megan: Bueno, fue un fin de semana interesante. Mi hermana y su familia vinieron de visita. Kevin: ¡Qué bien! Megan: Sí y no. Mi hermana no se sentía bien, así que se fue a la cama y durmió durante 24 horas seguidas. Kevin: Ah, ya veo. ¿Y su esposo y los niños se divirtieron? Megan: El sábado jugaron voleibol todo el día. Después hicimos una barbacoa y ¡se comieron toda la comida! Kevin: ¿Y tu hermana se levantó en la noche? Megan: Sí, finalmente se levantó alrededor de las 6:00 de la tarde. Kevin: ¿Ya se sentía mejor? Megan: Sí, mucho mejor. Así que ella y su familia se quedaron en casa, y yo fui al cine. Kevin: ¿Y viste una buena película? Megan: Vi la nueva película de John Travolta. ¡Me encantó!